Die Hebammenausbildung ist seit 2020 vollakademisiert und gesetzlich als Studium verankert (HebG 2019, HebStPrV 2020). Die Medizinische Fakultät der Universität zu Köln hat im Wintersemester 2021/22 mit dem siebensemestrigen, dualen Bachelor-Studiengang “Angewandte Hebammenwissenschaft” begonnen. Pro Jahr werden 25 Studierende aufgenommen.

Der Studiengang gliedert sich in den in Modulen gegliederten Theoriebereich mit Vorlesungen, Seminaren und integrierten Kompetenztrainings zum Erlernen und Einüben praktischer Fähigkeiten und Fertigkeiten (Skills-Training) und den Lernort Praxis zum Erwerb praktischer Lernerfahrungen mit der gesetzlich vorgeschriebenen Praxisanleitung (§14 HebG) und Praxisbegleitung (§17 HebG). Zusätzliche Angebote zur Reflexion der in der Praxis gemachten Lernerfahrungen bestehen durch die Erstellung von Lernportfolios, dem Führen eines Logbuchs und der vor- und nachbereitenden Praxisreflexion.

Die Grundlagen der Praxisreflexion werden den Studierenden im 1. Semester vermittelt und von den jeweiligen Fachpersonen in der Praxisbegleitung sowie -anleitung unterstützt. Zu Beginn eines jeden Semesters finden Reflexionsgespräche in Kleingruppen statt. Diese herausfordernden Situationen der Reflexion in den unterschiedlichen Tätigkeits- und Aufgabenbereichen im Berufsfeld der Hebamme (Kommunikation mit Schwangeren, Gebärenden, Wöchnerinnen, werdenden Eltern sowie Angehörigen, Kolleg*innen und Mitgliedern anderer Berufsgruppen) werden in den Fokus genommen. Die Studierenden sollen sich und andere Personen bei der Ausführung von Handlungen kritisch reflektieren und ihre Haltung in verschiedenen Tätigkeitsbereichen in klinischen und außerklinischen Einsatzorten kritisch überprüfen. Zudem erleben Studierende in der Praxis Notfallsituationen, schwierige Geburten und auch Gewalt in der Geburtshilfe, so dass eine Nachbesprechung und Aufarbeitung solcher Situationen unerlässlich ist.

Durch den Einsatz von Lego Serious Play® in verschiedenen Farben, Größen und Modellen werden die Kompetenzen im Studium gefestigt und ein spielerisches Üben durch das „Bauen von Legomodellen“ genutzt.

Durch die Verzahnung von Theorie (Lernort 1 = Hochschule) und Praxis (Lernort 2 = Universitätsklinikum/Kooperationskliniken/ambulante Hebammengeleitete Einrichtungen) wird das erworbene Fachwissen in den berufspraktischen Studienphasen eingeübt. Die berufspraktischen Studienphasen finden in der vorlesungsfreien Zeit statt und orientieren sich an den gesetzlichen Vorgaben. Eine dieser gesetzlichen Vorgaben ist die Begleitung durch Lehrende der Hochschule am Lernort Praxis (Praxisbegleitung) und die gesetzliche Vorgabe der Praxisanleitung im Umfang von 25% vor Ort in der Praxis.

Der praktische Einsatz fordert die Hebammenstudierenden heraus und erfordert eine Auseinandersetzung, Reflexion und Übung des erlernten Fachwissens.

Durch den Einsatz von Lego Serious Play® in verschiedenen Farben, Größen und Modellen werden die Kompetenzen im Studium gefestigt und ein spielerisches Üben durch das „Bauen von Legomodellen“ genutzt.